您目前的位置:网站首页 >   教学科研

展课堂亮风采,共教研促成长

 

来源: 发表时间:2021-06-02 10:19:34 访问次数:127

 

5月26日上午,温江区“小学道德与法治学科学历案学段化设计策略研究”课例研讨活动在东大街二小举行。本次活动以课例为载体,呈现教研组的三段式研讨过程。东大街二小、中医大附小道法教研组进行展示,教研员张周老师,区道法中心组成员,各校领导及学科教师,共五十余人参加活动。        

东大街二小围绕《我们不乱扔》一课,首先,由姜红霞老师进行了课前陈述。陈述中展示了东二道法教研组前期扎实的研究过程,呈现了一次次研究中的收获与改进,包括目标的变化,观察点的变化。紧接着,严洁老师进行了课例展示,孩子们通过图片对比,牢固树立我不乱扔的意识,通过观看视频,对比三个孩子不同的观点,发表自己的看法,明白了整洁美观的环境,需要我们主动维护,最后回归生活,孩子们学会了垃圾分类和废物利用两种处理垃圾的方式。

中医大附小张燕妮老师从课例情况陈述、研究问题的确定、观察点的选择说明、观课工具的开发、观察员的分工等五个方面做了题为《小学“碰撞课堂”中促进学生高质量学习的教学氛围创设策略研究》的课前陈述。接下来,冯晨希老师给大家展示了一堂高质高效的研究课《公共生活需要秩序》,冯老师在课堂上善于运用不同内容、不同类型的评价语和孩子们互动,明显营造了积极的、深度思考的师生互动氛围。

课例观摩结束后,两个教研组进行了深入的课后研讨,在此时间,教研员张周老师组织老师们对两个教研组的课前陈述和课例展示发表自己的看法,老师们肯定了两堂课的优点:创设大情境,搭建语言支架,活动中镶嵌辨析,评价与引导调动学生热情,老师转抛问题,引发深入思考等等。中医大附小何静校长作为学科名师,为老师们就如何进行课堂观察作了专业引领:开发观课量表,聚焦小问题,从问题找证据变量,目标叙写忠于教材等等。还为大家推荐了书籍《课堂观察》,老师们听后由衷地报以热烈的掌声。

课后,东二道法组唐书琴老师以“学生学习任务的参与情况”为主要观察点,进行了课后反思,阐述了基于课标和学情叙写目标表现程度与学生高质量完成学习任务的重要关系。王丹媚老师代表大家进行了课后陈述。大家一致认为:有效的评价有利于提高学生积极性、师生互动质量,准确导向教学目标。

最后,张周老师以“如何撰写课例研究报告”为专题,给老师们做了一场短小、干货满满的讲座,为老师们的专业提升铺路。这样形式的教研活动的开展,促进老师们在专业成长的道路上走得更稳更远。

友情链接