为切实提升学校办学品质，落实“五育并举”育人理念，助推学校各学科的全面发展，4月22日上午，区教育研究培训中心小学综合实践教研员戴黎、美术教研员冯龙俊、体育教研员陈培林、智慧教育教研员赵益庆、音乐教研员马玥老师在小教室张周主任的带领下来到温江区东大街第二小学，对学校综合学科的教学常规及教学科研进行视导。
在视导工作中，几位教研员分别观摩了我校美术学科、音乐学科、体育学科、道德与法治学科和综合实践学科的课例，并参与了教研组的教学研讨。在教学研讨中，教研员们根据各组的课例结合研讨的课题，对教研组的研讨给予了专业的指导和引领。研讨结束后，教研员们还查看了相关学科的汇报资料，并和学科老师们进行了意见交换。
最后，参加视导的各学科教研员和东二的管理团队就视导工作情况进行了交流。教研员们充分肯定了学校对接受视导所做的准备工作，并对学校艺术走班课程中呈现的作品给予了高度的肯定，但同时也指出了学校综合学科存在的一些问题和改进的方向：1、教研的问题聚焦还不够精准，教研应落到实处，真正解决我们教学中的实际问题；2、我们的综合学科还可以再成体系，再往前一步，突出亮点，最终形成我们的东二特色。为切实提升学校办学品质，落实“五育并举”育人理念，助推学校各学科的全面发展，4月22日上午，区教育研究培训中心小学综合实践教研员戴黎、美术教研员冯龙俊、体育教研员陈培林、智慧教育教研员赵益庆、音乐教研员马玥老师在小教室张周主任的带领下来到温江区东大街第二小学，对学校综合学科的教学常规及教学科研进行视导。
在视导工作中，几位教研员分别观摩了我校美术学科、音乐学科、体育学科、道德与法治学科和综合实践学科的课例，并参与了教研组的教学研讨。在教学研讨中，教研员们根据各组的课例结合研讨的课题，对教研组的研讨给予了专业的指导和引领。研讨结束后，教研员们还查看了相关学科的汇报资料，并和学科老师们进行了意见交换。
最后，参加视导的各学科教研员和东二的管理团队就视导工作情况进行了交流。教研员们充分肯定了学校对接受视导所做的准备工作，并对学校艺术走班课程中呈现的作品给予了高度的肯定，但同时也指出了学校综合学科存在的一些问题和改进的方向：1、教研的问题聚焦还不够精准，教研应落到实处，真正解决我们教学中的实际问题；2、我们的综合学科还可以再成体系，再往前一步，突出亮点，最终形成我们的东二特色。