在积极推进“双减”工作有效落地的背景下，为切实减轻学生负担，精准提升教学效率，二年级数学组深知应将生活中的数学回归于生活，学科知识与生活之间的融合，设计了体验“一千米有多长”的实践活动作业。全体二年级同学积极参与实践活动的作业，看他们是怎么体验的：
第一步：积累学习活动的经验
体验活动前，孩子们在老师的指导下体验了10米和100米分别有多长。有的拿着米尺在测量，有的召集组员在走廊手拉手体验，也有的迈开步子走一走、跑一跑，每个孩子都积极参与到当中。
第二步：丰富多样的体验活动
体验活动中，孩子们在家长的陪伴下，利用周末时间通过不同的方式，如散步、跑步、骑车、滑滑板车、滑轮滑等体验了1千米。这不仅加强了学生对千米实际意义的体会，也感受到了数学与现实生活的紧密联系。
第三步：不一样的收获与感受
体验活动结束后，孩子们争先分享了当中的收获与感受。有的认为1千米实际上没有想象中那么远；有的发现都是走1千米，走得越快，花的时间越短；还有的认为虽然在玩中学，但是学得很轻松，知识掌握得很到位......
通过实践体验，老师也欣喜地发现，孩子们确实切身感受到了1千米有多长，教学目标在轻松愉快的活动中有效达成，学生的综合能力也在活动中得到了发展。