人间四月芳菲尽，赏景品书正当时。第28个“世界读书日”来临之际，东大街第二小学的五年级学生代表在国旗下发出倡议，号召全体同学勤读书、喜读书、善读书。
一本好书，能够带领读者向外看见广阔的天地，向内看见和天地一样广阔的内心。五年级语文组老师开展了主题为“传承传统文化”的读书分享活动，与同学们结合本学期语文教材中的名著单元和“快乐读书吧”，携手走进中国四大名著，通过丰富多彩的形式，去品鉴文字构建的美妙世界，去感受中国优秀传统文化，去领略中国历史风采。
名著初探，自由描绘想象世界
经典书籍是经过重重考验留下来的精华，需要慢慢品读、字字斟酌、细细回味。为了让同学们能够有充裕的时间品味经典，语文组老师们在寒假伊始就布置了初读四大名著的阅读任务，并让孩子们根据自己的兴趣和理解，选择一本名著制作图文并茂的手抄报。
同学们在名著世界里，展开想象的翅膀，用手中的笔描绘出他们所看到所感悟到的精彩。一份份精美的手抄报，见证着他们的收获。
名著细读，娓娓道出心中感触
“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”同学们在老师的带领下，再次走近四大名著，从作者读起，由面到点地去领悟作者笔下的人物和世界。
同学们在经典文学的世界里流连忘返，并走上讲堂展开分享，或自愿，或被推荐，或单人，或携手小伙伴，或解析作者创作背景，或绘声绘色地讲述文中故事，或剖析文中人物性格和命运，或倾诉自己读后感悟。同学们在讲述中加深对经典的理解，在倾听中激发更多的感悟。
名著再现，精心演绎精彩片段
神机妙算诸葛亮、爱憎分明孙悟空、嫉恶如仇鲁智深、多愁善感林黛玉……这一个个生动独立的角色，同学们会有什么样的演绎呢？
同学们为了课本剧表演，群策群力，精心准备。每个小组从选剧本、确定场景、改编台词、角色分配、服道准备都展开了激烈而细致的讨论。教室里，走廊上，操场上都能看到孩子们认真排练的身影。五年级语文组老师们也加入其中，指导着孩子们精益求精。老师们，把晨会、班会、语文课的时间交给同学们，他们表演了自编自导自演的课本剧，演妖魔鬼怪挡不住取经之路，演梁山好汉藏不住义薄云天，演浪花淘不尽历史英雄，演满纸写不尽人间辛酸。孩子们在表演中更加领会到了名著的魅力。
名著共赏，共同传承传统文化
对古典文学的优秀解读，能够引领孩子们对传统文化有着更为开阔、多样和深刻的理解。在班上做分享的同学中，不乏对名著有独到见地或生动演绎的优秀者。五年级组的老师们不约而同地决定，开办走班分享活动，让每个班的优秀分享者到其他班巡讲，让孩子们相互学习，共赏经典，实现文化传承，为成为“讲出中国故事”的生力军做准备。
孩子们从不同角度不同方式来进行了分享，有分析人物性格、有分析作者创作背景、有生动形象地完整讲出一篇故事、也有小剧场形式带着同学们一起重温经典。讲台下的孩子们时而交口称赞，时而轻声附和，听得是津津有味，看得是认认真真。他们也希望下一次能够是自己上台讲出心中的经典。
人间最是好风景，春风浩浩诗书香，东大街第二小学的经典读书活动还将继续。“让孩子永远与经典同行，打好人生底色；与名著相伴，塑造美好心灵。”