“双减”名在“减”，实则是向教育教学要质量，用“减”反推“升”。东大街第二小学二年级语文教研组深知，减少作业时间，不只是在“量”上做减法而更要在“质”上求变化，以确保“量”少“质”升。苏霍姆林斯基曾说：“学习兴趣是学生活动的重要动力”。而教学最主要的目的在于提升学生核心素养。如何才能既保护学生学习兴趣又能提升其核心素养呢？经过激烈的思维碰撞，着眼年段特点，融合语文习作、《道德与法治》、《劳动》以及《科学》学科的学科特点，我们二年级组精心设计了“春日种植笔记”系列作业。旨在通过此项活动，培养学生综合实践能力，激发学生“动手去做、动脑去想”的思维力和执行力。
为激发学生种植的兴趣，让作业执行更具操作性，组内教师对本次活动进行了充分地前期预设和支持。为将《道德与法治》第一单元第四课“试种一粒籽”一课的课程内容和课程目标与语文学科的写话内容进行联结，二年级组邀请了科学老师为学生介绍种植养护的注意事项，劳动课老师又对种植工具和实际操作进行了细致的讲解。在充分做足学生思想和实践准备工作前提下，贴心地推出“植物朋友成长记说明书”，其间将种子类型、土壤比例、器皿要求、养护贴士做了详细的说明，让学生有章可循。
周末，孩子们查阅资料，准备种子、种植所需的工具，亲手种下了自己的第一粒种子。他们在种植记录单上认真地记录种植的每一个过程，挖坑、埋种、填土、浇水......孩子们精美的种植记录单上，字里行间，我们感受到了他们喜悦、自豪、激动的播种心情，更感受到了他们对植物朋友美好的期待，仿佛枝繁叶茂、花团锦簇、硕果累累的植物就在眼前。
二年级语文组践行“五育”并举，坚持学科融合，智慧教研创意无限。“双减”，我们在行动。