夏日已至，微风不燥，美好始长。为深入落实新时代背景下“五育并举”的育人方针，贯彻劳动教育新课标的要求，探索研究解决小学劳动教育教学中的困惑，探寻劳动教育新模式，5月9日，带着初夏的清凉，温江区各小学劳动教师齐聚东大街第二小学校阶梯教室，共同参与了以“基于核心素养下的大单元学历案研究”为主题的劳动区级展评活动。
本次教学展评活动由温江区东大街第二小学校劳动组承担，温江区劳动教研员戴黎老师亲临活动现场进行指导。东二校长罗建勇、副校长罗丹与全体劳动教师全程参研讨论。本次展评主要分为以下五个环节：学校劳动教育成果分享、课例《巧手“变”水果》课前陈述、课例展示、课后反思和专家点评。
首先，东二劳动组组长宋新妍老师就学校的区级课题《小学劳动项目的开发与实施策略研究》进行了成果分享，主要从课题解决的主要问题、过程和方法、成果的主要内容、应用及效果、创新点与反思等几个方面进行交流分享，此次分享给来听课的老师们传递了很多劳动教育课题方面的信息，分享了有特色的劳动教育经验。
接着东二劳动组刘金玉老师就本次展评的《巧手“变”水果》课例做了以“关于依托大单元学历案，落实小学劳动教育”为主题的课前陈述，她从背景需求、课标要求、单元整体教学思路、教学评价四个方面展开，本课例是立足学校“四敬”文化之一的“孝敬父母”展开，借着即将到来的母亲节为背景，创设我为妈妈制作礼物的大任务，感恩父母的付出，为父母献上清凉可口的饮品，不仅让学生学习了劳动技能，提升了学生的劳动素养，更让学生懂得孝敬父母之道。
学校劳动组的杨枘老师执教了《巧手“变”水果》——制作夏日缤纷果饮一课。杨老师立足大单元的教学理念，针对二年级孩子的年龄特点，以学生为主体，巧妙的设计了四个学习任务，通过动画视频导入、微视频示范制作水果茶步骤、教师引导示范、小组合作、课堂激励评价都多种方法展示了本节劳动课，在学习操作过程中培养了学生积极动手的劳动能力、树立了服务他人孝敬父母的劳动观念。
课例展评结束后，东二周丹华老师以“基于核心素养，探寻劳动教育大单元学历案新模式”大概念教学为基点做了课后反思，从单元的教学反思、教学目标达成、信息技术赋能生本课堂的路径与策略等，对本堂教学课例做了详细的反思与总结。周老师指出本课例立足于学历案，进行大单元教学设计，纵向贯穿了整个学段，每个年级都围绕“变”水果这一主题，根据课标的要求来设置“变”的不同的内容，1-4年级围绕本主题设计了水果拼搭系列课程，形成大单元系列内容。
展示课结束后，各校劳动老师进行了集体研讨、共研共思。老师们畅所欲言，充分交流，纷纷表示今天收获颇丰，给了自己劳动教学中的启发和思考，同时也给本堂的展示课提出了自己的看法与宝贵的建议。接着，区劳动教研员戴黎老师对本次劳动课例展示课进行了专业细致的点评。戴老师高度赞扬了东二的劳动组取得的一系列丰硕的成果，并指出本课例的设计立足于单元学历案，统领整个学段，紧跟新课标，创设了微课视频导入环节、紧密联系生活，做到了大单元的教学。她启发所有老师进行思考：怎么进行教学设计能真正的让劳动素养落实的更好？设计的目标是什么？该怎么做？为什么这么做？教学评价的目的是什么？怎样的评价更好？怎样才能真正的立足学生，促进学生劳动教育的真发展。戴老师一系列的问题直指教学本身，带给劳动老师更深度的专业的思考。最后学校罗丹副校长结合疫情三年的特殊环境，更加强调了劳动教育对学生成长实践的重要性，并表示接下来学校将继续落实开展一系列的劳动教育活动，让学生的劳动素养得以落地提升。
在时光里赶路，在研讨里收获。本次展评活动不仅为东二学校探寻劳动教育新模式的过程搭建了一个平台，也为全区劳动教师创设一个互观互学、交流研讨、提升劳动教育教学的能力的机会。在新课程理念、新课程标准的指引下，学校将在劳动教育教研路上继续砥砺前行、守正创新，不断提高劳动教学质量，打造扎实高效的劳动课堂，落实劳动教育，真正为劳动教育赋能。